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  • 2014年教师资格考试面试大纲(试行)--幼儿园

    2014-12-01 14:59 广西人事考试 来源:广西教师18luck新利客户端网

      一、测试性质

      面试是中小学和幼儿园教师资格考试的有机组成部分,属于标准参照性考试。笔试合格者,可参加面试。

      二、测试目标

      面试主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力,主要包括:

      1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。

      2.仪表仪态得体,有一定的表达、交流、沟通能力。

      3. 有一定的技能技巧,能够恰当地达成保教目标。

      三、测试内容与要求

      (一)职业认知

      1. 爱幼儿,尊重幼儿。

      2. 对幼教工作有热情、有责任心。

      (二)心理素质

      1. 具有一定的情绪调控能力。

      2. 乐观开朗、有自信心。

      (三)仪表仪态

      1. 行为举止自然大方,有礼貌。

      2. 服饰得体,符合幼儿教师职业特点。

      (四)交流沟通

      1. 有较好的言语表达能力。口齿清楚,普通话标准,语速适宜,表达比较准确、简洁、流畅、有条理,有一定的感染力。

      2. 善于倾听、交流,有亲和力。

      (五)思维品质

      1. 能正确地理解问题,条理清晰地分析思考问题。

      2. 有一定的应变能力,在教育教学上表现出一定新意。

      (六)了解幼儿

      1. 具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识。

      2. 能通过观察来了解幼儿。

      (七)技能技巧

      1. 熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。

      2. 具有一定的弹、唱、画、跳、手工制作等幼儿教育所必需的基本技能。

      (八)评价与反思

      1.能对录像或资料中的教育活动、教育行为进行评价;或能对自己的面试表现进行评价。

      2.能根据评价结果提出进一步改善的意见。

      四、测试方法

      采取结构化面试和展示相结合的方法。通过展示、回答问题、陈述等方式进行。

      考生按照有关规定进行准备,时间20分钟,接受面试,时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现,进行综合性评分。

      五、评分标准

    序号
    测试项目
    权重
    分值
    评分标准
    职业认知
    10
    5
    爱幼儿,尊重幼儿
    5
    有热情、有责任心
    心理素质
    10
    5
    能较好地调控情绪与情感
    5
    开朗、乐观、善良
    仪表仪态
    10
    6
    五官端正,行为举止自然大方,有礼貌
    4
    服饰得体,符合幼儿教师职业特点
    交流沟通
    15
    8
    有较好的言语表达能力。普通话标准,口齿清楚,表达流畅,语速适当,有感染力
    7
    善于倾听、交流,有亲和力
    思维品质
    15
    8
    能条理清晰地分析思考问题
    7
    有一定的应变能力,在活动设计与实施、环境创设上表现出一定新意
    了解幼儿
    10
    5
    有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识
    5
    能通过观察来了解幼儿
    技能技巧
    20
    10
    熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。
    10
    具有弹、唱、画、跳、讲故事、手工制作等基本技能。
    评价与反思
    10
    5
    能对教育活动和教育行为进行较客观的评价。
    5
    能根据评价结果提出改进意见。

      六、试题示例

      例一:

      请你给小班幼儿讲一个故事。

      (故事自选。如考生没有故事,可提供)。

      例二:

      请用绘画为大班主题活动“动物的冬眠”设计一个主题展示墙。

    (编辑:admin)

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